به وبلاگ حرفه وفن خواف خوش آمدید.........غیر ممکن ها را انجام دادن نوعی لذت است والت دیسنی.... دانستن کافی نیست،باید به دانسته ی خود عمل کنید ناپلئون هیل......... شیرینی یکبار پیروزی به تلخی صد بار شکست می‌ارزد سقراط......... آدمی ساخته‌ی افکار خویش است فردا همان خواهد شد که امروز می‌اندیشیده است . مترلینگ......... تمام شان و عظمت انسان در فكر است بلز پاسكال........ هرچه فکر شما بزرگ باشد به همان اندازه بیشتر به افکار دیگران احترام می گذارید. پاسکال.......... کار و فناوری خواف
تاريخ : چهارشنبه 28 خرداد1393 | 14:57 | نویسنده : مشهور
نگاشت دوم نسخه پیش نویس کتاب کار و فناوری پایه هشتم را می توانید از فایل های زیر دانلود نمایید.

 



تاريخ : سه شنبه 20 خرداد1393 | 13:12 | نویسنده : مشهور

** فقط یه ایرانیه که می تونه یه جمله با 22 تا فعل بسازه!!  -- داشتم می رفتم برم دیدم اومد گرفت نشست، گفتم بزار برم بپرسم ببینم میاد؟ نمیاد؟!  دیدم میگه : نمیخوام بیام برو بزار بگیرم بخوابم!!! ---

خدا میدونه ترجمه ی انگلیسیش چی از آب در میاد ...!!

**یه پسری تعریف میکرد : توی آسانسور وایساده بودم یه دختری هم سوار شد.اول ساکت بود بعد گفت:چطوری؟ گفتم: الحمدلله ....   یه نگاهی به من کردو هندزفری شو جابجا کرد!    معلوم شد داره با تلفن حرف می زنه!هیچی دیگه منم تسبیحم رو از تو جیبم در آوردم ادامه دادم: ..الحمدلله الحمدلله الحمدلله الحمدلله الحمدلله ....

**یه روز یه مرده داشته برا بچه 10سالش توضیح میداده که زمانه ما اب نبود گاز نبود برق نبود تلفن نبود ماکروفر نبود یهو بچه در میاد میگه : ...............داری حال میکنی با ما زندگی میکنیا! 

**ﻣﻦ 2 ﺟﻠﺴﻪ ﺭﻓﺘﻢ ﺗﻤﺮﯾﻦ ﭘﯿﺎﻧﻮ ﺗﻨﻬﺎﭼﯿﺰﯼ ﮐﻪ یاﺩﮔﺮﻓﺘﻢ : ............     ﻗﻮﺯﻧﮑﻦ

**پسره ۱۱ساﻟﺸﻪ ﺍﺳﺘﺎﺗﻮﺱ ﮔﺬﺍﺷﺘﻪ ﺍﮔﻪ ﺑﺎﺑﺎﻡ ﺑﺮﺍﻡ ﺁﯾﻔﻮﻥ ﻧﺨﺮﻩ ﺷﺐ ﺧﻮﻧﻪ ﻧﻤﯿﺮﻡ !

ﻣﻦ ﺗﻮ ﺍﻭﻥ ﺳﻦ ﯾﻪ ﻋﯿﻨﮏ ﺷﻨﺎ ﺩﺍﺷﺘﻢ ﻭﻗﺘﯽ ﻣﯿﺮﻓﺘﻢ ﺣﻤﻮﻡ ﺗﺸﺘﻮ ﺁﺏ ﻣﯿﮑﺮﺩﻡ ﺑﺎ ﮐﻠﻪ ﻣﯿﺮﻓﺘﻢ ﺗﻮﺵﻭ ﺳﺎﻋﺖ ﻫﺎ ﺑﻪ ﺷﺎﺩﯼﻣﯿﺰﯾﺴﺘﻢ!!

**کنار یه دختر تو تاکسی نشسته بودم چند بار پشت سر هم گفت: چی؟ چی؟ چی؟ بعد که پیاده شد از راننده پرسیدم این چش بود؟ گفت هیچی بابا عطسه میکرد

**ﺍﯾﻨﺎﯾﯽ ﮐﻪ ﺑﺎ ﻣﻮﺑﺎﯾﻞ ﺑﻬﺸﻮﻥ ﺯﻧﮓ ﻣﯿﺰﻧﯽ ﻭ ﯾﻬﻮ ﻗﻄﻊ ﻣﯿﺸﻪ ﻭﺳﻄﺶ،
ﺑﻌﺪ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺯﻧﮓ ﻣﯿﺰﻧﯽ ﻣﯿﺒﯿﻨﯽ ﺍﺷﻐﺎﻟﻪ،ﻣﯿﻔﻬﻤﯽ ﺍﻭﻥ ﺩﺍﺭﻩ ﺗﻮ ﺭﻭ ﻣﯿﮕﯿﺮﻩ،
ﺑﻌﺪ ﯾﻪ ﮐﻢ ﺻﺒﺮ ﻣﯿﮑﻨﯽ ﺍﻭﻥ ﺯﻧﮓ ﺑﺰﻧﻪ ﻫﯿﭻ ﺧﺒﺮﯼ ﻧﻤﯿﺸﻪ،
ﻣﯿﻔﻬﻤﯽ ﺍﻭﻥ ﺯﻧﮓ ﺯﺩﻩ ﺩﯾﺪﻩ ﺍﺷﻐﺎﻟﻪ ﻓﻬﻤﯿﺪﻩ ﺗﻮ ﺩﺍﺭﯼ ﺯﻧﮓ ﻣﯿﺰﻧﯽ،ﺻﺒﺮ ﮐﺮﺩﻩ ﺗﻮ ﺯﻧﮓﺑﺰﻧﯽ،
ﺑﻌﺪ ﺗﻮ ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺯﻧﮓ ﻣﯿﺰﻧﯽ ﻣﯿﺒﯿﻨﯽﺍﺷﻐﺎﻟﻪ،ﻣﯿﻔﻬﻤﯽ ﺻﺒﺮﺵ ﺗﻤﻮﻡ ﺷﺪﻩ ﻭ ﺗﺼﻤﯿﻢ
ﮔﺮﻓﺘﻪ ﺧﻮﺩﺵ ﺯﻧﮓ ﺑﺰﻧﻪ،ﺩﻭﺑﺎﺭﻩ ﺻﺒﺮ ﻣﯿﮑﻨﯽ ﻭ ﻫﻤﯿﻦ ﻃﻮﺭﯼ ﺍﯾﻦ
ﺩﺍﺳﺘﺎﻥ ﺍﺩﺍﻣﻪ ﺩﺍﺭﻩ،ﺧﻮ ﻻﻣﺼﺐ ﻣﯿﺒﯿﻨﯽ ﮐﻪ ﻣﻦ ﺯﻧﮓ ﺯﺩﻡ ﺍﺯ ﺍﻭﻝ
ﻗﻄﻊ ﺷﺪ ﺻﺒﺮ ﮐﻦ ﺧﻮﺩﻡ ﻣﯿﮕﯿﺮﻡ ﭼﺮﺍ ﺭﻭ ﺍﻋﺼﺎﺏ ﺧﻮﺩﺕ ﻭ ﺧﻮﺩﻡ ﺭﮊﻩ ﻣﯿﺮﯼ

**ما تنها کشوری هستیم که .........   منشی خودش رو بیشتر از دکتر برای آدم میگیره

**ﺩﻗﺖ ﮐﺮﺩﯾﻦ ﯾﻪ ﻭﻗﺘﺎﯾﯿﻢ ﻫﺲ ﮐﻪ ﻗﺼﺪﻣﯿﮑﻨﯽ ﺍﺗﺎﻗﺘﻮ ﻣﺮﺗﺐ ﮐﻨﯽ، ﭘﺎﻣﯿﺸﯽ ﻫﻤﻪ ﻭﺳﺎﯾﻠﺎﺗﻮﻣﯿﺮﯾﺰﯼ ﺑﯿﺮﻭﻥ ﺑﻌﺪﺗﺎﺯﻩ ﻣﯿﻔﻬﻤﯽ ﭼﻪ ﻏﻠﻄﯽ ﮐﺮﺩﯼ

 

**امروز دیدم پشت یه پیکان نوشته بود: go with with
بعد از کلی تحقیق و تفحص در زبان و ادبیات انگلیسی دریافتم که منظورش اینه: برو بابا

**میدونید اون زنی که برای اولین بار عبارت 'همه مردا مانند هم هستند' رو بکار برد یه زن چینی بود که شوهرش رو تو بازار گم کرده بود؟!

**تحقیقات نشون داده:کسی که بلند کردنش توی رقص سخته نشوندش به مراتب سخت تره

**از عجایب زنها اینه که مجتمع های تجاری رو طبقه به طبقه و مغازه به مغازه میگردن بعد که از خرید میان برن خونه میگن : “اووووه ماشین چقدر دوره”

منبع:http://parsvip.blogsky.com

 

 



تاريخ : جمعه 16 خرداد1393 | 11:57 | نویسنده : مشهور

وزارت آموزش و پرورش به عنوان بزرگترین دستگاه دولتی بیشترین آمار کارمندان دولت را به خود اختصاص داده است. از نظر میانگین تحصیلات و مدرک تحصیلی نیز پس از اساتید دانشگاه، معلمان دارای بالاترین میانگین سطح تحصیلات در دستگاه های دولتی هستند. اما متاسفانه در شاخص های رفاهی، خدمات و امکانات دولتی، حقوق و مزایا و ... در پایین ترین سطح در بین کارکنان دولتی قرار دارند. مقایسه بین دریافتی معلمین که فقط به حقوق آخرماه خلاصه می شود با سایر دستگاه ها که علاوه بر حقوق، مزایای جانبی فراوانی از قبیل اضافه کاری های ثابت، کارانه، حق لباس، کارت های رنگارنگ به مناسبت های مختلف، امکانات رفاهی در هنگام مسافرت ها و .... را در اختیار کارمندان خود قرار می دهند نشان از کم توجهی جدی به معلمین می باشد و این در حالی است که از نظر سطح تحصیلات کارمندان سایر دستگاه ها در سطح بسیار پایین تری قرار داشته و حتی دارندگان مدارک دانشگاهی آنان هم از نظر رتبه علمی در کنکور به مراتب دارای رتبه های  پایین تری نسبت به فرهنگیان بوده اند. با روی کار آمدن دولت تدبیر و امید همه فرهنگیان چشم امیدشان به تدبیر دولت و وزیر بود تا شاید اندکی از دغدغه ها که البته در طی دو سه سال اخیر از دغدغه فراتر رفته و باعث خم شدن کمر معلمین زیر بار فشارهای اقتصادی شده است کاسته شود. صحبت های وزیر محترم در ایجاد معاونت رفاهی و در راه بودن خبرهای خوش برای فرهنگیان همه را امیدوار کرده بود اما دیری نپایید که خبرهای خوش از معاونت رفاهی رسید: کمترین افزایش حقوق در بین کارمندان، افزایش نرخ بیمه طلایی و کاهش خدمات آن، فسخ قرارداد با بیمه ایران و عقد قرارداد با بیمه آتیه سازان که در اکثر شهرها حتی یک نمایندگی هم ندارد، کارت های خرید فرهنگ که به استناد خبر 20:30 بجای تخفیف 26% قیمت اقلام مشمول آن از قیمت بازار هم گران تر بود و... همه و همه خبرهای خوشی بود که در این چند ماهه نصیب فرهنگیان گردید. اما این خیل عظیم (و نه زیادی) با بیشترین تاثیر گذاری بر فرهنگ کشور هنوز چشم امید به تدبیر دولت دارند و امیدوارند در سالی که مقام معظم رهبری آن را سال اقتصاد و فرهنگ نام نهاده اند و در دیدار با معلمین نمونه کشور بر رفع دغدغه های معلمان تاکید داشتند، ریاست محترم جمهور به شخصه گامی در جهت بهبود وضعیت این وزارتخانه تاثیر گذار بر فرهنگ کشور بردارد و بجای شعار شنیدن و شعر و تشبیه به گل و بلبل و شمع و پروانه شدن شاهد تغییر در اوضاع خویش باشند تا امیدشان به یاس بدل نگردد.



وزیر آموزش و پرورش در نشست اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس در کرمان گفت: معتقدیم باید اولویت استخدام در آموزش و پرورش با فرزندان فرهنگیان باشد و اگر این طرح در مجلس تصویب شود، با ارائه کدهای ویژه به فرزندان فرهنگیان امکان تحصیل آنان در دانشگاه فرهنگیان فراهم می‌شود.
به گزارش مرکز اطلاع‌رسانی و روابط عمومی وزارت آموزش و پرورش به نقل از استان کرمان، علی‌اصغر فانی در نشست اعضای کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی با مدیران آموزش و پرورش شهرستان‌های استان کرمان، اظهار کرد: دنبال این هستیم با قوه قضائیه اجباری بودن آموزش عمومی را پیگیری کنیم.

وزیر آموزش و پرورش افزود: در هماهنگی انجام‌شده با وزیر صنعت و معدن کشور، مقرر شد هنرستان‌ها در جوار کارخانه‌ای ایجادشده و یا هر یک از صنایع به کمک تجهیز هنرستان‌های محدوده خود بروند.

فانی با بیان این‌که طرح رتبه‌بندی معلمان در کمیسیون اجتماعی دولت مطرح است به زودی به نتیجه می‌رسد، عنوان کرد: با معاون اول رئیس‌جمهور صحبت شده و امید می‌رود مراحل دولتی کار زودتر انجام شود و در مجلس نیز با کمک کمیسیون آموزش به تصویب برسد.

وزیر آموزش و پرورش از جمله نتایج طرح رتبه‌بندی معلمان را ارزیابی صلاحیت حرفه‌ای آنان دانست و خاطرنشان کرد: ممکن است در یک منطقه یک هزار معلم لیسانس داشته باشیم، اما تلاش همه یکی نیست و بر اساس پژوهش‌ها و شایستگی‌های حرفه‌ای آنان به این افراد باید رتبه‌بندی داده شود.

وی تصریح کرد: با توجه به اینکه معلم ابتدایی پنج روز در مدرسه تدریس می‌کند، افزایش حقوق این معلمان قابل دفاع است و شاید نیاز باشد احیای حقوق 25 درصدی معلمان ابتدایی دوباره مطرح شود.

فانی با اشاره به تلاش‌های وزارت آموزش و پرورش برای بیمه فرهنگیان، گفت: قرارداد بیمه طلایی فرهنگیان با شرکت بیمه آتیه سازان امضا شد و نیمی از هزینه‌های آن را آموزش و پرورش پرداخت می‌کند.

وزیر آموزش و پرورش همچنین افزود: هر چند مسئله بیمه فرهنگیان در اعتبارات پیش‌بینی نشده است، اما تلاش می‌شود میزان بیمه پرداخت شود.

وی با بیان اینکه باید حقوق نیروهای اداری بیش از مدیران مدرسه باشد، افزود: اقداماتی برای افزایش حقوق آن‌ها کارکنان اداری انجام شده ‌است، اما کافی نیست.

فانی از راه‌اندازی موزه ریاضی در کشور خبر داد و عنوان کرد: مقرر است چند موزه ریاضی در استان‌های دیگر نیز ایجاد شود.

وزیر آموزش و پرورش با اشاره به جلسه شورای نهضت سوادآموزی کشور گفت: بحث لازم‌التعلیم‌ها در این جلسه مطرح شد که 98.7 درصد دانش‌آموزان لازم‌التعلیم در کلاس درس هستند.

وی تصریح کرد: توجه به مدارس شبانه‌روزی و عشایری به عنوان مصادیق عدالت آموزشی مدنظر هستند و باید تلاش شود مدارس غیردولتی بر مدارس دولتی اولویت داده شوند.

منبع: پایگاه اطلاع رسانی دولت



تاريخ : سه شنبه 30 اردیبهشت1393 | 14:36 | نویسنده : مشهور

رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی با بیان اینکه کار و فناوری در پایه ششم ابتدایی تدریس می شود و در تلاش‌ هستیم که به پایه های چهارم و پنجم نیز راه یابد، از دوره اول ابتدایی به عنوان دوره آمادگی و از دوره دوم ابتدایی به عنوان دوره عملی این ماده درسی یادکرد. حجت‌الاسلام محی‌الدین بهرام محمدیان، رئیس سازمان پژوهش و برنامه ریزی درسی و معاون وزیرآموزش و پرورش گفت: یکی از اقداماتی که در دو سال گذشته انجام گرفته است، آوردن مبانی رایانه از پایه سوم نظری به پایه ششم ابتدایی است. وی با بیان اینکه مطالعات نشان می‌دهد می‌توان در پایه پنجم نیز مبانی رایانه را مطرح کرد و افزود: در تلاش هستیم، این امردر هنگام بازنگری دروس پایه پنجم ابتدایی انجام شود. وی درباره تبلیغات غیرقانونی صدا و سیما از کتاب‌های کمک درسی اظهار کرد: ما ضامن محتوای کتاب‌های کمک ‌درسی که بدون مجوز تولید و تبلیغ می‌شوند، نیستیم بلکه ضامن محتوای کتاب‌های درسی و کتاب‌هایی که مجوز تولید از سوی آموزش و پرورش دارند، می باشیم . منبع:سازمان پژوهش وبرنامه ريزي آموزشي



تاريخ : پنجشنبه 25 اردیبهشت1393 | 22:31 | نویسنده : مشهور

پیش نویس کتاب کار و فناوری پایه هشتم را در قالب یک فایل می توانید از لینک زیر دانلود نمایید

 

دانلود کتاب  کار و فناوری پایه هشتم

جهت دانلود کلیک نمایید



تاريخ : سه شنبه 23 اردیبهشت1393 | 13:40 | نویسنده : مشهور
Normal 0 false false false EN-US X-NONE AR-SA MicrosoftInternetExplorer4

روز یکشنبه 21/2/93 همایشی با عنوان تجارب سبز در درس کار و فناوری و با موضوعات تجربیات خلاق همکاران در این درس، تحلیل و بررسی کتاب و پروژه های برتر در استان خراسان رضوی برگزار گردید. در این همایش علاوه بر همکاران شرکت کننده در فراخوان ها و سرگروه های کار و فناوری مناطق مهمانان دیگری نیز حضور داشتند، از جمله گروه مولفین کتاب، آقای صدر از پایگاه کیفیت بخشی کار وفناوری در استان همدان و همچنین مهندس دیمه کار مدیر گروه رشته حرفه وفن پردیس شهید بهشتی دانشگاه فرهنگیان در مشهد. در این جلسه همکارانی که طرح هایشان منتخب همایش بود به ارائه کارهای خود پرداختند اما نکات قابل توجه و قابل تاملی نیز در این همایش مطرح گردید. مهندس دیمه کار یکی از سخنرانان همایش بود که در صحبت هایش نسبت به تغییر کتاب ها بدون آماده کردن حداقل امکانات انتقاد داشت. وی در صحبت هایش گفت که بنده هنرآموز هنرستان های فنی نظام قدیم در رشته عمران هستم و آنقدر در دوره دیپلم مهارت فرا گرفته ام که می توانم کارهای بنایی را از صفر تا صد انجام دهم اما در حال حاضر با این همه تبلیغاتی که برای توسعه رشته های فنی و حرفه ای و کاردانش می کنیم به فکر آموزش صحیح دانش آموزانمان نیستیم بطوریکه یک دانش آموز هنرستانی که می خواهد مدرک کاشیکاری حرفه ای بگیرد حتی به اندازه کافی کاشی هم در اختیارش قرار نمی دهیم تا این مهارت را بطور کامل فرا گیرد و این اتفاق هم در درس کار و فناوری در مدارس رخ داده است. اما نکته جالب تری که مهنس دیمه کار به آن اشاره کرد این بود که در تدوین و نگارش کتاب های حرفه وفن سابق یکی از گروه های که حتما مشارکت داشت و نظراتش گرفته می شد گروه حرفه وفن مراکز تربیت معلم بود اما در نگارش کتاب های کار وفناوری به هیچ عنوان از نظرات و تجربیات اساتید این رشته استفاده نشد. در بخش دیگری از همایش مولفین صحبت هایی کردند و در پاسخ به حجم بالای کتاب و زمان ناکافی برای پرداختن به همه پودمان ها گفتند که کتاب برای زمان بیشتر از آنچه در برنامه وجود دارد تدوین و تالیف شده بود و درباره افزایش ساعت درس کار و فناوری هم هیچ گونه اختیاری نداریم و از طرفی هم چون دانش آموز باید قبل از ورود به دوره متوسطه دوم با همه مشاغل و رشته ها آشنا شود امکان حذف هیچ کدام از پودمان ها وجود ندارد. اما نکته قابل تامل اینجاست که معلم باید چگونه کتابی که به قول خود مولفین برای حداقل 4 ساعت در هفته تدوین شده است را بدون حذف پودمان ها در 2 ساعت تدریس کنند و حتما هم به اهداف هر پودمان برسد. و اما نکته قابل تامل دیگر در مورد پایگاه کشوری درس کار و فناوری در استان همدان می باشد، پایگاهی که طبعا باید حلقه ارتباطی بین صف و ستاد باشد و تجربیات، نظرات و پیشنهادات و انتقادات همکاران را به مولفین منتقل کند تا در اصلاح کتاب فعلی و تالیف کتاب پایه هشتم از آنها استفاده شود اما در کمال تعجب از سوی گروه مولفین گفته شد که تا کنون هیچ یک از تحلیل و بررسی های انجام شده و نظرات و پیشنهادات همکاران از سوی پایگاه کیفیت بخشی به دست آنها نرسیده است و این در حالی است که کار تالیف کتاب پایه هشتم نیز به پایان رسیده و آماده چاپ می باشد. پس برگزاری این همه جشنواره و تحلیل و بررسی و نظرخواهی از سوی گروه های استان ها و ارسال آن به پایگاه کیفیت بخشی  تا زمانی که به موقع  در اختیار گروه مولفین قرار نگیرد چه سودی دارد. پایان  

/* Style Definitions */ table.MsoNormalTable {mso-style-name:"Table Normal"; mso-tstyle-rowband-size:0; mso-tstyle-colband-size:0; mso-style-noshow:yes; mso-style-priority:99; mso-style-qformat:yes; mso-style-parent:""; mso-padding-alt:0in 5.4pt 0in 5.4pt; mso-para-margin-top:0in; mso-para-margin-right:0in; mso-para-margin-bottom:10.0pt; mso-para-margin-left:0in; line-height:115%; mso-pagination:widow-orphan; font-size:11.0pt; font-family:"Calibri","sans-serif"; mso-ascii-font-family:Calibri; mso-ascii-theme-font:minor-latin; mso-fareast-font-family:"Times New Roman"; mso-fareast-theme-font:minor-fareast; mso-hansi-font-family:Calibri; mso-hansi-theme-font:minor-latin;}



تاريخ : جمعه 19 اردیبهشت1393 | 15:21 | نویسنده : مشهور
برای اولین بار سانفرانسیسکو تولید، فروش و حمل و نقل بطری‌های پلاستیکی را ممنوع کرد.
به گزارش نامه نیوز به نقل از فرهنگ نیوز ، برای اولین بار سانفرانسیسکو تولید، فروش و حمل و نقل بطری‌های پلاستیکی را ممنوع کرد؛ بطری‌های پلاستیکی یک هزینه زیست‌محیطی و باورنکردنی و قابل توجه است؛ تولید، توزیع و پردازش بطری‌های پلاستیکی مصرفی نزدیک 2000 بار بیشتر از انرژی است که آب شیر مصرف دارد، این در حالی است که مصرف شهر به طور متوسط حدود 15 میلیون در سال است.

«دیوید چیو» عضو هیئت نظارت گفت: بطری‌های پلاستیکی آب یک هزینه باورنکردنی و قابل توجه است و فروش و حمل و نقل بطری‌های آب منجر به مخارج اضافی در سوخت‌های فسیلی می‌شود و ده‌ها میلیون از آنها هر سال در بین زباله‌ها و در اقیانوس‌ها می‌افتند و این یک مشکل جدی است.

هیئت ناظران از اکتبر 2014 با چند استثنا، در مورد فروش تجار در رابطه با بطری‌های پلاستیکی آب با ظرفیت حداکثر 21 اونس یا حدود 600 میلی‌لیتر را ممنوع کرد؛ این ممنوعیت اثراتی در اماکن عمومی دارد و توجه و صحت در مورد اجرای این ممنوعیت حوادثی است که در فضای باز و همچنین محدودیت برای فروشندگان مواد غذایی اتفاق می‌افتد.

«کریستوفر هوگان» سخنگوی انجمن بطری آب بین‌المللی گفت: برخی از اماکن مانند ورزشگاه‌ها یا فرودگاه نیاز به اعمال این ممنوعیت ندارند با این حال ممکن است سوال شود چرا فقط آب در حالی که دیگر نوشیدنی‌ها در بطری‌های پلاستیکی فروخته می‌شوند؛ در این مورد باید گفت که کاهش بطری‌های پلاستیکی موجب انتخاب بهترین بسته‌بندی برای افراد را بوجود می‌آورد.



تاريخ : سه شنبه 16 اردیبهشت1393 | 20:14 | نویسنده : مشهور
یک سال تحصیلی دیگر هم به پایان راه خود نزدیک شد، اما متفاوت با سال های قبل. وقتی می خواهم سال تحصیلی جاری را مرور کنم بیشتر یاد پیست مسابقات دو ی سرعت می افتم و چیزی که از همه بیشتر در ذهن من نقش بسته این است که باید درس می دادیم و درس میدادیم ولی باز هم عقب بودیم. کتاب جدید، نبود حتی یک کامپیوتر در برخی از مدارس ، خواهش و تمنا پیش این کس و آن کس برای سرویس کردن کامپیوترهایی که سال هاست باید نابود می شدند جر و بحث با مدیری که نمی فهمد کامپیوتر را برای بازی کردن و نفع شخصی نمی خواهی، دانش آموزانی که اکثر آنها در خانه هم سیستم ندارند، ورودی های پایه ی هفتم که در کلاس ششم به علت نداشتن امکانات در مدرسه یا عدم آشنایی آموزگار پایه ششم با نحوه کار با کامپیوتر هیچ آموزشی ندیده اند و باز هم کتابی که فقط برمبنای کار و فعالیت عملی طراحی شده است... همه اینها را باید در 2 ساعت در هفته جمع و جور کنی، حالا تنها چیزی که می دانم این است که نه تنها با تمام شدن زمان به خط پایان مسابقه نرسیدم و نتوانستم کتاب را تمام کنم بلکه فرصت شناختن و دوست داشتن دانش آموزانم را هم پیدا نکردم



تاريخ : جمعه 12 اردیبهشت1393 | 19:55 | نویسنده : مشهور



  • رضا
  • سایت بک لینک